В статье отражена особенность построения системы электроснабжения механизмов собственных нужд атомных электростанций. Отмечено, что система аварийного электроснабжения энергоблоков должна обеспечивать электроснабжение потребителей во всех режимах работы станции, в том числе при потере рабочих и резервных источников питания от энергосистемы. В работе показано, что благодаря интеллектуальным технологиям распределения, широкому использованию источников распределенной генерации сети собственных нужд АЭС можно превратить из пассивных в активные. Интеграция распределенной генерации, включая возобновляемую распределенную генерацию, изменяет поток энергии в сети с однонаправленного на двунаправленный. Предложена схема возможного применения названных устройств в системе аварийного электроснабжения АЭС. В качестве наиболее эффективного метода активного управления системы аварийного электроснабжения рекомендовано гибридное иерархическое управление. Это позволит широко применять современные контроллеры, силовую электронику при преобразованиях DC /DC, DC /AC и программное обеспечение, адаптированное для малой распределенной генерации.

В системах собственных нужд (СН) электростанций (ЭС) и подстанций (ПС) наблюдается улучшения технико-экономических показателей технологических агрегатов посредством повышения надежности эксплуатации электрического и механического оборудования. В системах СН ЭС и ПС применяются электроприводы переменного тока, особенно трехфазный асинхронный двигатель (АД) с короткозамкнутым ротором, наиболее распространенный как по количеству, так и по совокупной установленной мощности. Широкое применение АД объясняется их достоинствами по сравнению с другими приводами, такие как простота во время ремонта, по количеству конструкции малых элементов, высокая надёжность, вероятность работы непосредственно от сети переменного тока (прямой пуск) и простота обслуживания. Однако простота конструкции приводит к сложности при пуске самой АД [1]. Прямой пуск АД всегда сопровождает большой пусковой ток, провал напряжения на шинах СН ЭС и ПС, увеличивает время пуска, выход из строя АД и приводимых в движение механизмов и т. п. Ухудшение качества электрической энергии (ЭЭ) во время прямого пуска приводит к увеличению вероятности выхода из строя, а также уменьшению надежности, эффективности и ресурса дополнительного оборудования, питаемого от шин СН ЭС и ПС [2].

Как показывает мировая практика, определяющим показателем прибыльности банковской деятельности является максимизация стоимости капитала банка при сохранении приемлемого уровня риска (рыночная капитализация банка), что соответствует стратегической цели развития любого коммерческого банка и интересам акционеров, инвесторов. Управление капиталом ПАО Банк ВТБ выходит за рамки внутрибанковского управления и становится стратегической целью развития всей банковской системы страны. На основе выявленной динамики показателей декомпозиционного анализа нормы прибыли на капитал ПАО Банк ВТБ построена факторная модель капитала и разработаны сценарии проведения стратегических и тактических мероприятий по управлению собственным капиталом банка.

Невысокие темпы роста благосостояния и потребительских расходов населения обострили проблему обоснования налоговой нагрузки на физических лиц и формирования адекватного налогового механизма перераспределения доходов. Проведенный анализ свидетельствует об относительном повышении сумм налоговых платежей в последние годы при сокращении реальных располагаемых денежных доходов. В статье продемонстрирован график платежей основных налогов по квинтильным группам населения в зависимости от размеров денежных доходов. Обоснован вывод о необходимости введения прогрессивной шкалы налога на доходы физических лиц и снижения нагрузки по налогу на добавленную стоимость.

В результате исследования теоретически обоснованы и разработаны научно-практические рекомендации по развитию мировой торговли в условиях глобализации; исследована торговая война как фактор трансформации существующих торговых отношений. Проведена оценка развития мировой торговли в условиях глобализации; анализ внешней торговли Российской Федерации на современном этапе. В статье определены тенденции развития мировой торговли в условиях глобализации; исследовано включение Российской Федерации в международную торговлю в условиях глобализации; рассмотрено импортозамещение как фактор развития в условиях глобальных вызовов.

В статье рассмотрена актуальность системного исследования сущности, направления развития многосторонних рынков, основных тенденций и противоречий их формирования на современном этапе трансформации мировой экономики. Изучен мировой опыт государственного регулирования многосторонних рынков в условиях глобализации и применение данного опыта в национальном регулировании. Предложены мероприятия по совершенствованию правовой базы государственного регулирования деятельности и конкуренции на многосторонних рынках фирм-платформ, а также совершенствование антимонопольного законодательства с учетом особенностей формирования цифровой экономики в Российской Федерации.

Особую актуальность для бизнеса в современных условиях приобретает процесс формирования положительной репутации компании в глобальной сети. Управление репутацией в Интернете позволяет компании создать положительный имидж в сети, сформировать лояльное отношение к компании и минимизировать негатив. В результате была обоснована необходимость формирования положительной репутации компании в Интернете. Во-первых, изучена теоретическая взаимосвязь между инструментами PR и репутацией компании в глобальной сети. Во-вторых, проанализированы основные этапы по управлению репутацией, PR-инструменты, а также основные составляющие положительной репутации компании. В-третьих, рассчитана эффективность положительной и отрицательной репутации компании. Выявлено противоречие в российских и международных стандартах в отношении стоимости репутации (гудвилл), требующее сближения стандартов учета.

Инвестиционная деятельность во многом определяет активизацию инновационных процессов территорий. В статье с целью выявления тесноты связи между индикаторами, характеризующими инновационно-инвестиционные процессы в регионе, применена методология корреляционно-регрессионного анализа. Произведено распределение регионов ЦФО по уровню инновационной восприимчивости к объему инвестиций в основной капитал и иностранным инвестициям. Выявлена степень влияния инвестиций на объем инновационной продукции по Курской области. Сделан вывод о существенной роли инвестиционной компоненты в инновационном развитии территорий. Обозначены механизмы стимулирования привлечения инвестиционных ресурсов с целью повышения уровня инновационного развития Курской области.

В статье рассмотрен процесс трансформации деятельности кредитных организаций, уходящих от модели классического провайдера и переходящих к модели глобальной экосистемы. Лидером в этом процессе является ПАО Сбербанк. Авторами проанализированы проблематика развития маркетплейса «Беру», как части экосистемы Сбербанка, общая ситуация на рынке интернет-магазинов, а также проведен анализ целевой аудитории, что позволило определить сильные и слабые стороны маркетплейса «Беру» и выявить основных потребителей и их предпочтения. Исследование показало, что наиболее выгодным для покупателя являются маркетплейсы, предоставляющие клиентам бесплатную доставку товаров и продавцам - наиболее удобную и легкую регистрацию. В качестве рекомендации для «Беру» - внедрение услуги виртуальной примерочной, позволяющей подобрать одежду посредством наложения вещей на фото покупателя.

Статья посвящена глобальной проблеме старения населения и особенностям формирования социально-экономической политики в отношении граждан старшего поколения в этих условиях. Эффективность политики в отношении граждан пожилого возраста будет выше, если будут учтены неоднородность этой большой социальной группы, уровень социальной активности и готовности к трудовой деятельности, состояние здоровья и способность к самостоятельной жизни людей старшего возраста. Политика в отношении людей старшего поколения должна строиться на оптимальном сочетании двух подходов: «подхода развития» и «подхода заботы».

Цель статьи - выявление ключевых составляющих, формирующих экономическое содержание категории «конкурентоспособность». Для этого решается задача дефиниции основных составляющих природы конкурентоспособности, формируемой при развитии конкуренции как определяющей среды конкурентоспособности предприятия, что позволило выявить ключевые факторы влияния на конкурентоспособное поведение субъекта хозяйствования. Содержание категории «конкурентоспособность» можно считать комплексным и зависящим от масштаба и особенностей функционирования объекта, к которому оно применяется, а именно: товар, предприятие, регион или страна. Более того, конкурентоспособность и ее характеристики целесообразно исследовать в зависимости от уровня функционирования объекта анализа. Можно выделить несколько уровней: микро-, мезо- и макро-, или глобальный. Обосновано, что при моделировании конкурентоспособного поведения предприятия, на которое решающее влияние оказывают факторы нестабильной социально-экономической, в том числе и рыночной, среды функционирования субъекта хозяйствования, целесообразно учитывать его ресурсы, к которым в самом общем виде можно отнести производственные, финансовые и трудовые.

В статье обосновывается важность исследования нерешенных проблем взаимодействия орга нов власти и бизнес-структур на региональном уровне в рамках цифровой экономики. Анализируются результаты ранее проведенного исследования, выявившего как традиционные негативные факторы, так и факторы, формирующиеся при взаимодействии органов власти и бизнес-структур на региональном уровне в условиях цифровизации. Дальнейшая оценка данных факторов позволяет разработать наиболее актуальные инструменты и эффективный механизм партнёрства власти и бизнеса. Приведены наиболее востребованные на практике различные формы стратегического партнерства государства и бизнеса и особенности наиболее приемлемого механизма партнёрства.

В статье предложена методика формирования инвестиционного портфеля для консервативного типа инвесторов с применением многофакторных моделей, позволяющих прогнозировать стоимость финансовых инструментов, входящих в портфель. Первоочередной целью было проведение отбора финансовых активов, формирующих будущий инвестиционный портфель на основании оценки критериев риска и доходности. В качестве критериев при выборе наиболее эффективного инвестиционного портфеля были использованы следующие показатели: коэффициент вариации, коэффициент Шарпа, темп роста стоимости финансового инструмента.

В статье анализируются роль и место российских ТНК в мировом интеграционном процессе. Рассмотрены особенности экономической деятельности ТНК в России. Выявлены основные проблемы глобальных ТНК, определены тенденции их дальнейшего развития, а также значение модернизации перестройки мировой экономики для совершенствования возможностей импорта капитала и технологий, увеличения конкурентоспособности, возрастания шансов на процесс инновационной модернизации и поиска инвестиций для российских ТНК. В процессе исследования установлено, что для современного этапа развития мировой экономики характерна тенденция увеличения числа ТНК из стран с развивающимися рынками и переходной экономикой, что обусловлено воздействием гло бализации на экономику РФ.

Исследование проводилось с целью оценки удовлетворенности качеством полученного высшего образования и оценки состояния рынка труда региона для выявления перспектив развития кадрового потенциала. Для реализации поставленной цели решались задачи сбора (путем проведения социологического опроса), систематизации, статистической обработки и анализа информации об удовлетворенности выпускников образовательной организации высшего образования качеством полученного образования и возможностью профессиональной самореализации на региональном рынке труда; определения мероприятий для повышения качества образования и приоритетов стратегии, политики и целей образовательной организации; обоснования системообразующей роли региона в обеспечении региональной экономики высококвалифицированными кадрами. В результате установлена высокая удовлетворённость выпускников вуза своей профессиональной деятельностью по направлению подготовки и заинтересованность в продолжении контактов с образовательной организацией. Одновременно низкая удовлетворенность выпускников уровнем получаемой заработной платы, перспективами профессионального развития в регионе свидетельствуют о системных проблемах в социальной и экономической сферах региона, дисбалансе на региональных рынках труда и высшего образования, неэффективности применяемых региональными работодателями HR-стратегий.

В статье определены основы постановки и решения задач теоретизации возможностей педагогической поддержки в системе непрерывного образования, раскрывающие возрастосообразное развитие личности в контексте адаптивно-продуктивных возможностей обучения, формирования и становления личности. Уточнено в широком, узком и локальном смыслах понятие «адаптивно-продуктивное развитие личности», раскрыты основы постановки и решения задач выбора модели, методов и технологий педагогической поддержки в адаптивно-продуктивном развитии личности в системе непрерывного образования. Определены этапы возрастосообразного, адаптивно-продуктивного развития личности в системе СПО, ВО, ДПО. Обоснованы в моделировании и проектировании, уточнении и реализации педагогические условия повышения качества и результативности адаптивно-продуктивного развития личности в системе непрерывного образования.

В статье раскрывается сущность познавательной активности, а также приводятся данные эмпирического исследования таких составляющихмотивационного компонента познавательной активности старших дошкольников, как познавательные потребности и познавательный интерес. Авторы в соответствии с результатами первичной диагностики, указывающими на достаточно низкий уровень развития мотивационного компонента познавательной активности у старших дошкольников, выдвигают гипотезу о необходимости внедрения в образовательный процесс дидактических принципов, качественно улучшающих развитие познавательных потребностей и интереса детей. По мнению авторов, это принципы индивидуализации, сознательности и активности, событийности и создания познавательных ситуаций, вариативности, поэтапного преодоления трудностей, благоприятного эмоционального климата и положительной мотивации, творчества.

В статье анализируется феномен социального предпринимательства в контексте механизма цифровизации экономических процессов, а также появления новых социально-экономических явлений современности. Осуществляется анализ зарубежных концепций обучения социальному предпринимательству, делается акцент на смешанном обучении. Рассматриваются различные компоненты смешанного обучения в системе онлайн-курсов и очного обучения, фокусируется внимание на связи обучения социальному предпринимательству с развитием проектного мышления. Характеризуется технология «перевернутая классная комната» в обучении социальному предпринимательству. Предлагается содержание Европейской программы смешанного обучения социальному предпринимательству BLUES.

В статье анализируются особенности организации комплекса социального, психолого-педагогического, образовательного сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья с использованием ресурсов электронной образовательной среды вуза. Рассмотрены цели, содержание, средства реализации основных направлений тьюторской поддержки студентов с ОВЗ, а также условия эффективности тьюторинга в онлайн-режиме. Представлен опыт использования социальных сетей и волонтеров-наставников, проводящих онлайн-консультации. Авторы акцентируют внимание на вопросах тьюторской поддержки адаптации студентов первых курсов с ОВЗ и инвалидностью к образовательной деятельности в высшем учебном заведении средствами цифровых технологий и технологий инклюзивной электронной образовательной среды.

В статье раскрыто содержание понятия «социальная адаптация студентов». Социальная адаптация студентов к вузовской образовательной среде рассматривается как комплексное многоаспектное явление, связанное с отсутствием преемственности между средней и старшей ступенями образования. Автором выделяются три основные точки зрения на интерпретацию данного феномена: посредством понятия «необходимость», посредством понятия «приспособление» и посредством понятия «взаимодействие». Выявлено, что социальная адаптация студентов включает в себя такие элементы, как структура, механизмы, критерии, этапы, стадии и виды. Автором также выделяются критерии социальной адаптации студентов в зависимости от основных сфер деятельности первокурсников в вузовской образовательной среде.

Актуальность исследования определяется необходимостью разработки рациональной методики обучения иноязычной лексике с использованием игровых технологий учащихся младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования, обеспечивающей формирование лексического навыка в сочетании с развитием умений устной речи. В статье рассмотрены разные подходы к определению понятия «игра», а также проанализированы цель, функции и требования, предъявляемые к игровым технологиям в процессе обучения иноязычной лексике в учреждениях дополнительного образования. Представлена методика обучения лексике английского языка, включающая систему игровых упражнений соответствующих каждому этапу работы над лексической единицей с целью повышения эффективности процесса обучения.

В статье рассматривается потенциал применения интерактивной виртуальной симуляции в лингвопрофессиональной подготовке будущих специалистов сферы гостеприимства. В контексте данной проблематики определены теоретико-методологические основы разработки модели интерактивного обучения профессиональному иностранному языку на основе виртуальной симуляции с применением инновационных компьютерных, мобильных и интернет-технологий, а также рациональной консолидации содержательно-дидактических постулатов ведущих методических систем деятельностного, когнитивного, интерактивно-коммуникативного обучения. В результате проведенного исследования авторами представлена система основных критериев, необходимых в процессе выбора и оценивания эффективности применения виртуальной симуляции в обучении иноязычной лингвопрофессиональной коммуникации.

Процесс постоянного совершенствования образовательной системы неизменно влечет за собой изменения и оптимизации методов и форм организации учебного процесса. В арсенале преподавателя иностранного языка всегда должен арсенал современных активных и интерактивных технологий, которые должны эффективно способствовать формированию коммуникативной профессиональной компетенции учащихся. Однако, на сегодняшний день нет четкой классификации интерактивных методов обучения, соответствующей дифференциации между активными и интерактивными методами обучения, которые классифицируются и описываются достаточно противоречиво разными авторами. Целью настоящей статьи является определение набора обоих видов обучающих технологий, их инвентаризация и анализ возможностей применения некоторых из них.

В статье рассматриваются понятия «пространство» и «воспитательное пространство» с точки зрения педагогической науки; проведено сравнение определений понятий, предложенных различными авторами; выделены функции воспитательного пространства; представлены характеристики воспитательного пространства; определены особенности понимания данного понятия с точки зрения различных методологических подходов. Авторами дана собственная трактовка понятия «воспитательное пространство»; обозначены субъекты воспитательного пространства и их взаимосвязь в этом пространстве. Авторы выделяют условия, при которых воспитательное пространство будет носить развивающий характер. В статье доказано, что воспитательное пространство не может быть постоянным, оно носит сменный характер.