ОРГАНИЗАЦИЯ ОНЛАЙН-ТЬЮТОРИНГА ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ
Аннотация
В статье анализируются особенности организации комплекса социального, психолого-педагогического, образовательного сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья с использованием ресурсов электронной образовательной среды вуза. Рассмотрены цели, содержание, средства реализации основных направлений тьюторской поддержки студентов с ОВЗ, а также условия эффективности тьюторинга в онлайн-режиме. Представлен опыт использования социальных сетей и волонтеров-наставников, проводящих онлайн-консультации. Авторы акцентируют внимание на вопросах тьюторской поддержки адаптации студентов первых курсов с ОВЗ и инвалидностью к образовательной деятельности в высшем учебном заведении средствами цифровых технологий и технологий инклюзивной электронной образовательной среды.
Об авторах
Г. Ю. Козловская
Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Е. А. Эм
Северо-Кавказский федеральный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Абалуев, Р. Н. Интернет-технологии в образовании : учебно-методическое пособие / Р. Н. Абалуев, Н. Г. Астафьева, Н. И. Баскакова. - Ч. 3. - Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2002. - 115с. - URL : https://www. tstu.ru/book/elib/pdf/2002/abaluev.pdf. - Текст : электронный.
2. Айсмонтас, Б. Б. Социально-психологическое сопровождение студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья / Б. Б. Айсмонтас, М. А. Одинцова // Психологическая наука и образование. - 2017. - Т. 22. - № 1. - С. 71-80. - URL: doi:10.17759/pse.2017220109. - Текст : электронный.
3. Габдулхаков, В. Ф. Тьюторинг творческой деятельности: компоненты педагогической технологии: монография / В. Ф. Габдулхаков. - Москва : Московский психолого-социальный ин-т (изд-во НПО «МОДЭК») ; Казань : Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2013. - 250 с. - URI: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/22000 pdf. - Текст : электронный.
4. Кручинина, Г. А., Дарьенкова Н. Н. Адаптация студентов первого курса к обучению в техническом вузе в условиях информатизации образования : монография / Г. А. Кручинина, Н. Н. Дарьенкова. -Н. Новгород : Изд-во Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета, 2016. - 187 с. - URL: http://www.bibl.nngasu.ru/electronicresources/uch-metod/education/860096.pdf. -Текст : электронный.
5. Одинцова, М. А. Психолого-педагогическое сопровождение студентов с инвалидностью в инклюзивной образовательной среде вуза / М. А. Одинцова, Л. А. Александрова, Е. И. Кузьмина, В. М. Лазарева // Психолого-педагогические исследования. - 2019. - Т. 11. - № 3. - С. 114-127. - URL: doi:10.17759/psyedu.2019110310. - Текст : электронный.
6. Проектирование инклюзивной информационно-образовательной среды университета : учебное пособие / С. А. Курносова. - Челябинск, 2017. - 181 с. - URL: http://edulib.mgppu.ru/resources/143. -Текст : электронный.
7. Пивоварова, Е. Ф. К вопросу о тьюторской деятельности в условиях высшей школы / Е. Ф. Пивоварова // Вестник магистратуры. - 2015. - № 8. - С. 46-48. - Йошкар-Ола : Коллоквиум, 2015. - URL: http://www.magisterjournal.ru/docs/VM47.pdf. - Текст : электронный.
Рецензия
Для цитирования:
Козловская Г.Ю., Эм Е.А. ОРГАНИЗАЦИЯ ОНЛАЙН-ТЬЮТОРИНГА ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2020;(5):172-177.
For citation:
Kozlovskaya G., Em E. ORGANIZATION OF ONLINE TUTORING OF THE ADAPTATION PROCESS OF FIRST-YEAR STUDENTS WITH DISABILITIES AND DISABILITIES. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2020;(5):172-177. (In Russ.)
Просмотров:
111
Послать статью по эл. почте 