В статье обосновывается актуальность исследования рынка образовательных услуг в условиях его модернизации. Реформы, проводимые государством в различных сферах деятельности, способствовали реформированию и высшего профессионального образования в РК. Раскрывается сущность и выявляется структура данного рынка, специфика его взаимодействия с рынком труда; приведен анализ рынка образовательных услуг высшего образования. По результатам проведенного исследования представлен авторский взгляд на современные тренды рынка высшего образования в Казахстане. Сделан вывод, согласно которому определяющим критерием эффективности образовательного процесса является качество образовательных услуг.

В статье рассматриваются основные тенденции в динамике и структуре финансирования образования в ведущих странах Запада в рамках концепции разделения затрат; проанализированы соотношение частных и государственных расходов на образование, затраты студентов на оплату обучения, основные формы государственной поддержки студентов и их семей; проведен анализ востребованности частного образовательного кредитования студентов и домохозяйств. Авторами в работе проводится сравнение динамики финансирования и численности студентов, что дает возможность определить позитивные и негативные тенденции в развитии высшего образования. Проведенный анализ свидетельствует, что в рассматриваемый период усилилась дифференциация систем высшего образования на две группы - с растущим и с сокращающимся государственным финансированием. Сегодня инвестиции в образование рассматриваются как важнейший фактор повышения конкурентоспособности, приводящей к обеспечению постоянного роста экономики.

Проекты, связанные с внедрением инновационных решений и имеющие существенный уровень причастности цифровых технологий, характеризуются высоким уровнем неопределенности. Это связано с тем, что их деятельность сопряжена с постоянными исследованиями и попытками применить что-то новое и нетрадиционное. Вложенные финансовые ресурсы инвесторов могут и принести значительную прибыль, и не вернуться вовсе в случае провала проекта. В такой ситуации оценка стоимости бизнеса специфическими методами обретает особую актуальность. В данной статье представлен метод оценки IT-проекта с помощью реальных опционов, который позволяет реагировать на резкие изменения конъюнктуры рынка, что существенно в условиях жесткой конкуренции. С помощью биноминального подхода такого метода появляется возможность учитывать различные сценарии развития инновационного проекта и прогнозировать риски.

В исследовании в рамках логического и экономического анализа рассматриваются современные процессы обеспечения экономической безопасности гостиничного бизнеса на региональном уровне. Методика проведения исследования предусматривала: личные опросы менеджеров гостиничного бизнеса региона, клиентов - потребителей гостиничных услуг; авторский мониторинг и анализ информационных материалов по развитию хозяйственных процессов предоставления гостиничных услуг в регионе; SWOT-анализ гостиницы «АМАКС Парк-отель»; анализ статистической информации, включая данные Росстата. Описательная статистика позволила сформировать количественные данные по заявленной проблеме и представить их в таблицах. В результате авторы предлагают направления совершенствования и нивелирования проблем инновационного развития гостиничного бизнеса с позиций обеспечения экономической безопасности на региональном уровне.

Разбор такого процесса, как государственно-частное партнерство (ГЧП), является необходимым в данное время, так как с его помощью можно было бы решить проблемы российской экономики, связанные с различными кризисными проявлениями. Для эффективного функционирования государственно-частного партнерства целесообразно проанализировать общее состояние дел ГЧП в стране. Также, необходимо углубиться в процесс самой реализации ГЧП, как проекта государства и частной стороны. В статье рассматриваются отрасли экономики России, в которых используется механизм ГЧП. В результате исследования будет получен вывод о том, какой социально-экономический вектор выбрало государство, какие отрасли являются приоритетными для него и бизнеса, и какая процедура следует за реализацией.

Региональная финансовая ресурсообеспеченность зависит от возможностей (потенциала) субъекта РФ и определяет основные возможности для развития территории. Ресурсообеспеченность территориального развития зависит от ряда факторов, таких как бюджетная обеспеченность, инвестиционная привлекательность, кредитная активность, достаточный уровень доходов населения субъекта РФ, что определяет необходимость проведения разработки эффективного механизма управления финансовым потенциалом, основные элементы которого являются главными факторами, обусловливающими финансовую стабильность и безопасность экономики. Поэтому данное исследование посвящено вопросам управления финансовым потенциалом на основе оптимизации финансовых потоков территории, что позволит сформировать региональную концепцию ресурсообеспеченности финансово безопасного экономического развития.

В статье рассмотрены основные проблемы управления на малых предприятиях, выделены особенности маркетинга и менеджмента в малом бизнесе. В последнее время сокращается число субъектов малого бизнеса, что связано со снижением их прибыльности, сокращением доходов населения и условиями предпринимательской деятельности в целом в стране. В этих условиях на первое место выходят вопросы эффективного управления малым бизнесом, ведь грамотно принятые решения в области менеджмента и маркетинга позволяют предприятию адаптироваться к реалиям и продолжать свою деятельность. Актуальность данных вопросов обусловлена тем, что именно малый бизнес позволяет создать конкуренцию внутри потребительского рыночного сектора экономики и оказывает непосредственное влияние на экономическое развитие.

В статье поставлена цель - провести сравнительный анализ ключевых особенностей применяемых в процессе принятия решения информационных систем с точки зрения эффективности их внедрения. Достижение заявленной цели сопряжено с решением двух задач, а именно: исследовать теоретические основы применения информационных технологий при принятии решений; выявить базовые характеристики применяемых информационных систем с точки зрения эффективности их внедрения в систему поддержки принятия решения при различных периодах планирования. Такой анализ даст возможность оптимизировать выбор соответствующего сервиса. Исследование показало, что оценка эффективности информационной системы зависит от адекватности ее решаемой задаче.

В статье рассматриваются различные аспекты зависимости образования человеческого капитала от экономики и ее развития, а также проведен маркетинговый анализ и сравнение существующих мировых тенденций в данной сфере. Решение новых стратегических задач должно опираться на развитие человеческого потенциала, который в первую очередь обеспечивается развитием образования. В рамках такой важной концепции рассмотрен не менее весомый сам по себе фактор - развитие института образования и его доступность широким слоям населения. В завершение публикации делается вывод, что человеческий капитал, его системное получение, накопление и обновление находятся в прямой зависимости с тенденциями экономического оживления страны.

В рамках статьи авторами было произведено исследование трудового потенциала Тамбовской области и его роли в обеспечении долгосрочного экономического развития региона. В ходе анализа динамики численности населения и показателей трудовых ресурсов авторами были выявлены ключевые причины неудовлетворительной демографической ситуации в области, которые формируют хронический дефицит трудовых ресурсов. Сравнительный анализ с соседними регионами (а также Москвой и Московской областью) показывает, что Тамбовская область в настоящее время имеет крайне низкие стартовые демографические и экономические позиции, которые в обозримой перспективе не позволят переломить тренд нарастания дефицита трудовых ресурсов. В результате это делает нереалистичными официальные прогнозы экономического роста региона.

Статья посвящена вопросу современного состояния и проблемам потребительского кредитования в российских коммерческих банках. В результате проведенного исследования было установлено, что за анализируемый период объемы потребительского кредитования в России возросли, достигнув в декабре 2019 года отметки в 17 475 млрд руб. Потребительские кредиты имеет почти половина работающего населения России. За январь - февраль 2020 года было выдано 2,61 млн потребительских кредитов. К выявленным проблемам в сфере потребительского кредитования были отнесены: выдача необеспеченных кредитов, снижение платежеспособности населения, достаточно быстрое распространение экспресс-кредитования (с января 2018 года по январь 2019 года рост объемов выданных POS-кредитов составил 8,8 %), высокие процентные ставки по потребительским кредитам и, следовательно, высокая доля невозврата займов. Доля просроченной задолженности по потребительским кредитам еще достаточно высока, хотя и имеет динамику сокращения, в 4 квартале 2019 года снижение доли просроченной задолженности по потребительским кредитам характерно практически для всех регионов. В январе 2020 года, продолжилось сокращение задолженности по потребительским кредитам (15,5 %).

В статье рассмотрены приоритетные направления инновационной деятельности в промышленности, выделен тренд технологического развития - внедрение цифровых двойников. Исследованы новые возможности производственного сотрудничества в условиях цифровизации и преимущества создания сетевой организации участников реализации цифровых проектов. Сетевое взаимодействие определено формой эффективного конкурентного сотрудничества при разработке и внедрении цифровых двойников в сфере промышленного производства. Сетевая модель взаимодействия проектируется на платформенной основе для обеспечения оптимизации управления процессами создания и внедрения цифровых двойников, эффективного распределения и использования ресурсов участников сотрудничества, выпуска конкурентоспособной промышленной продукции.

В последние годы в России весьма актуальным становится вопрос смертности и инвалидности в результате дорожно-транспортных происшествий (ДТП). В результате ДТП погибают и получают травмы миллионы россиян, не говоря уже об экономическом ущербе, суммы которого исчисляются миллиардами рублей. В целях повышения безопасности дорожного движения в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» вступил в силу государственный проект «Безопасные и качественные автомобильные дороги». В данной статье авторами предпринята попытка оценки действенности данного проекта. На основе данных официальной статистики проведен анализ дорожно-транспортных происшествий в России за 2012-2019 годы; изучена динамика аварийности, травматизма, смертности в результате ДТП; выявлены причины и дана оценка изменения ситуации по решаемой проблеме. В заключении сделаны соответствующие выводы о возможных путях разрешения проблемы дорожно-транспортных происшествий в России.

В результате исследования разработаны научно-практические рекомендации по формированию энергобезопасности Российской Федерации и ее роли в повышении энергетической безопасности стран БРИКС. Обосновано, что формирование энергетической безопасности стран БРИКС тесно взаимосвязано с экономическим развитием стран и их взаимовыгодным сотрудничеством в сфере энергетики. Установлено, что на повышение энергетической безопасности стран БРИКС влияют укрепление политических, экономических и торговых аспектов партнерства РФ и стран БРИКС в условиях волатильности внешней и внутренней среды. В статье предложены направления повышения эффективности достижения энергетической безопасности стран БРИКС.

В статье определены основы теоретизации успешности продуктивного становления личности в широком, узком и локальном смыслах, характеризующих педагогическое явление с позиции объективного научного поиска, осмысления качества исследуемого явления, систематизации, теоретизации и гносеолого-смысловой, системно-функциональной и продуктивно-креативной интерпретации данных. Приведена типология моделей успешности продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, уточнены понятия и функции теоретизации успешности продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, выделены принципы теоретизации успешности продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, детализированы возможности выбора методов и создания технологии теоретизации успешности продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, обоснованы тенденции теоретизации успешности продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, сформулированы педагогические условия повышения качества продуктивного становления личности в системе непрерывного образования, раскрыты перспективы будущей работы.

В статье раскрыто содержание понятия «правовое сознание». Правовое сознание педагогов рассматривается как сложное комплексное образование, включающее два взаимосвязанных компонента: правовую идеологию и правовую психологию, а также индивидуальные знания педагога, его личностные ценности и волевой потенциал. Правовая психология, в свою очередь, включает такие структурные компоненты правосознания педагога образовательной организации как: когнитивно-познавательный, эмоционально-ценностный, деятельностно-регулятивный. В результате проведенного исследования выделены важнейшие элементы правового сознания педагогов, среди которых определены системообразующие.

В статье на основе унификационного подхода проанализированы современные взгляды на классификационные построения и обоснования особенностей учебной мотивации. В сравнительно-сопоставительном ключе раскрыты содержательные, структурные, функциональные параметры мотивов учебной деятельности, рассматриваемые различными учеными. На основе выделения сущностных характеристик внутренней и внешней учебной мотивации установлена её взаимосвязь с группами мотивов, определяемых как мотивы, заложенные в самой учебной деятельности, и мотивы, связанные с результатом учения. Обосновывается, что в условиях учебного процесса мотивы выступают как единая сущностно-смысловая, структурная, детерминационная и функциональная система, дана её развернутая характеристика. Систематизированы сильные и слабые стороны отдельных групп учебных мотивов, показаны факторы, определяющие их действенность и результативность в обеспечении успешности обучения.

Проанализирована сводная информация о ходе реализации программы «УМНИК» в Ставропольском крае и Северо-Кавказском федеральном округе за 2019-2020 годы. В статье приводится информация о победителях конкурса «УМНИК» в Ставропольском крае и Северо-Кавказском федеральном округе, которая послужила основой для формирования единой базы данных по победителям конкурса. Отмечается рост активности участия молодежи края в программе «УМНИК» Фонда. Количество поданных заявок от ученых Ставропольского края за десять лет реализации программы составило 2 731 проектов или 56,0 % от общего количества заявок по СКФО.

В статье рассматривается опыт организации системы семейной политики в Швеции. Описываются методы, инновационные формы работы с семьей и анализируется опыт и эффективность семейной политики в историческом, социально-экономическом и политическом контексте. Проводится оценка эффективности реализации и исполнения государственных программ в системе семейной политики Швеции. По результатам исследования идентифицированы и сформулированы проблемы направления развития шведского института семьи, а также предложен ряд мероприятий в рамках вектора его развития.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что цифровизация современного педагогического образования, согласно принятой национальной программе «Цифровая экономика Российской Федерации», должна обеспечить подготовку высококвалифицированных кадров, способных применять современные и перспективные информационные технологии, обладающих высоким уровнем цифровых умений, навыков и компетенций, которые соответствуют социальному заказу и требованиям цифровой экономики. На основании этих требований появляется необходимость формирования готовности будущего учителя в области использования технологий виртуальной и дополненной реальности в профессиональной деятельности. Разработана технология формирования готовности будущего учителя к использованию приложений виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе, показана ее эффективность.

Исследование посвящено анализу поведения будущих учителей укрупненной группы специальностей и направлений «Образование и педагогические науки» в ситуациях, связанных с оказанием первой помощи пострадавшим. Обозначено понятие «первая помощь». Экспериментальным путем (анкетированием) выявлен уровень знаний, умений и навыков студентов в области оказания первой помощи пострадавшим. Установлены пробелы в знаниях школьной программы. Намечено дальнейшее развитие этой области знаний в образовательном учреждении путем изучения студентами дисциплины, способствующей прочному усвоению материала по оказанию первой помощи, и повышения своей компетентности.

В статье представлены результаты анализа особенностей адаптации иностранных студентов к образовательному процессу российских вузов, освещены современные подходы к пониманию феномена культуры межнациональных коммуникаций иностранных студентов. Автором выделены основные элементы культуры межнациональных коммуникаций иностранных студентов, охарактеризована ее структура. Рассмотрены педагогические основы ее формирования, предложены условия и меры по повышению эффективности данного процесса.

В статье рассматриваются проблемы организации процесса обучения в профессиональных образовательных организациях, которые препятствуют формированию ценностного отношения студентов к будущей профессии. Особое внимание уделено рассмотрению понятий «ценностное отношение», «ценностные ориентации», «ценностное сознание», «профессиональная направленность», «направленность личности», «ценностные установки». Обосновывается мысль о том, что преодоление обозначенных проблем будет способствовать эффективности процесса формирования ценностного отношения студентов к будущей профессии.

Активные миграционные процессы последних десятилетий привели к формированию в общеобразовательных школах РФ поликультурных классов, в которых обучаются как русскоязычные ученики, так и дети-инофоны. Поскольку в российских школах средства, методы и программы обучения русскому языку рассчитаны на носителей языка, преподавание русского языка поликультурной аудитории диктует необходимость оптимизации существующей методики обучения русскому языку. В статье изложено теоретическое обоснование четырех факторов оптимизации методики преподавания русского языка в российских общеобразовательных школах с позиции потребностей иноязычных учеников-мигрантов. Рассмотрена актуальность каждого из факторов с точки зрения преподавания русского языка в гетерогенной аудитории.

В статье предложена авторская методика «Креативно-авторизованно-дистанционное обучение» (КАДО) в качестве новой образовательной технологии, базирующейся на предоставлении учащимся самостоятельности и неограниченной возможности для мобилизации (активизации) субъективного когнитивно-креативного потенциала. Цель КАДО - создание среды креативной энергии, вовлекающей учащихся в процесс самообучения. В статье предложены инновационные инструменты и методы подачи теоретического и практического материала с использованием интернет-технологий, раскрыты особенности организации учебного процесса в алгоритме дистанционного обучения, учитывающего территориальную и временную разобщенность с помощью специфического набора процедур, методов и форм организации учебного процесса.