БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА

В статье рассматривается билингвальное обучение в качестве условия формирования конкурентоспособности будущего менеджера. Дается определение понятию «конкурентоспособность» и рассматривается его структурно-содержательный аспект. Анализируется эффективность билингвального обучения для процесса формирования конкурентоспособности будущего менеджера в образовательной парадигме вуза.

конкурентоспособность, билингвальное обучение, поликультурное образование, билингвальный куррикулум, мотивационно-ценностный компонент, когнитивный компонент, дея тельностный компонент, эмоционально-волевой компонент, competitiveness, bilingual training, multicultural education, bilingual curriculum, motivation and values component, cognitive component, activity component, emotional and volitional component

1. Алексашенкова И. В. Билингвальная образовательная программа (куррикулум) как средство поликультурного образования студентов: дис.. канд. пед. наук. Великий Новгород, 2000. 148 с.

2. Данилова Т. А. Формирование конкурентоспособности будущего менеджера в процессе изучения иностранного языка: дис.. канд. пед. наук. Ставрополь: СевКавГТУ, 2009. 185 с.

3. Данилова Т. А. Билингвальное обучение в образовательной парадигме современного вуза // Формирование языковой компетенции в условиях поликультурного общества: сборник научных работ заочной Международной научно-практической конференции (28-29 апреля 2014 г.). Ставрополь: СКФУ, 2014. С. 66-72.

4. Данилова Т. А. Возможности билингвальной подготовки в формировании конкурентоспособности будущего профессионала // Актуальные вопросы развития языковой личности в условиях современного поликультурного общества (коллективная монография) / под ред. О. С. Шибковой. Ставрополь: СКФУ, 2016. С. 30-43.

5. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании // Ректор ВУЗа. - 2005. - № 6. - С. 13-29.

6. Матис В. И., Кряклина Т. Ф. Немецкая школа в регионах России: монография. Барнаул, 1999.

7. Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности. М.: Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002.

8. Певзнер М. Н., Ширин А. Г. Билингвальное образование в контексте мирового опыта. Новгород, 1999.

9. Супрунова Л. Л. Поликультурное образование в современной России: поиски стратегии // Магистр. 2000. № 3. С. 77-81.

10. Фатхутдинов Р. А. Конкурентоспособность: экономика, стратегия, управление. М.: ИНФРА-М, 2000.

11. Ширин А. Г. Билингвальное образование в отечественной и зарубежной педагогике: автореф. дисс.. д-ра пед. наук. Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2007. 54 с.

12. Шубин С. В. Мотивация овладения иностранным языком в условиях билингвального обучения в вузе: дисс.. канд. пед. наук. Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2000. 148 с.