ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что цифровизация современного педагогического образования, согласно принятой национальной программе «Цифровая экономика Российской Федерации», должна обеспечить подготовку высококвалифицированных кадров, способных применять современные и перспективные информационные технологии, обладающих высоким уровнем цифровых умений, навыков и компетенций, которые соответствуют социальному заказу и требованиям цифровой экономики. На основании этих требований появляется необходимость формирования готовности будущего учителя в области использования технологий виртуальной и дополненной реальности в профессиональной деятельности. Разработана технология формирования готовности будущего учителя к использованию приложений виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе, показана ее эффективность.

цифровизация образования, технологии виртуальной и дополненной реальности, профессиональная подготовка будущего учителя, формирование готовности, цифровые инструменты, мобильное обучение

1. Лапчик, М. П. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования: учеб. пособие / М. П. Лапчик. - Москва : БИНОМ, 2013. - 182 с. - Текст : непосредственный.

2. Поддубная, Н. А. AR-технология в образовательном процессе вуза / Н. А. Поддубная, Т. А. Куликова. // Вестник ТвГУ Серия : Педагогика и психология. - 2018. - Выпуск 4. - С. 252-256. - Текст : непосредственный

3. Федотова, Е. Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие / Е. Л. Федотова. - Москва : ИД ФОРУМ ; НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 368 с. (Профессиональное образование). - URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=484751 (дата обращения: 02.05.2020). -Текст : электронный.

4. Фернандез, О. Г. Г. Развитие цифровой компетентности будущего педагога в образовательном пространстве вуза / О. Г. Г Фернандез, Н. П. Ячина // Вестник ВГУ Серия: Проблемы высшего образования. - 2018. - № 1. - С. 134-138. - Текст : непосредственный.

5. Шмакова, А. П. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому творчеству средствами информационных технологий : монография / А. П. Шмакова. - Москва : ФЛИНТА, 2013. -184 с. - URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=462991 (дата обращения: 04.05.2020). - Текст : электронный.

6. Agibova, I. M. Fundamental education in university in development of future teachers' professional competences / I. M. Agibova, O. V Fedina // European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. -2019. - Volume LXXVIII - IFTE. - Рр. 249-259. - Text : unmediated.

7. Cattik, M. The effectiveness of the smart boardbased small-group graduated guidance instruction on digital gaming and observational learning skills of children with autism spectrum disorder / M. Cattik, S. Odluyurt // Turkish Online Journal of Educational Technology Volume. - 2017. - Vol. 16. - Issue 4. - October. -Рр. 84-102. - Text : unmediated.

8. Demarle-Meusel, H. The teaching-learning-lab : Digital literacy & computational thinking for everyone / H. Demarle-Meusel, B. Sabitzer, J. Sylle // CSEDU 2017 - Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education. - 2017. - Vol. 2. - Рр. 166-170. - Text : unmediated.

9. Jones, A. Reaching beyond an online/offline divide : invoking the rhizome in higher education course design / A. Jones, R. Bennett // Technology. Pedagogy and Education. - 2017. - Vol. 26. - Issue 2. -15 March. - Рр. 193-210. - Text : unmediated.

10. Maxwell, A. Mobile learning for undergraduate course through interactive apps and a novel mobile remote shake table laboratory (Conference Paper) : мобильное обучение для курса / A. Maxwell, Z. Jiang, C. Chen // Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings. - 2017. - Vol. 24. - June. - Text : unmediated.

11. Quarles, A. M. Integrating digital/mobile learning strategies with students in the classroom at the historical black college/university (HBCU) / A. M. Quarles, C. S. Conway, S. Harris, J. Osler, L. Rech // Handbook of Research on Digital Content : Mobile Learning, and Technology Integration Models in Teacher Education. - 2017. - 13 July. - Pр. 390-408. - Text : unmediated.

12. Shagrova, G. Innovative approaches to the organization of students : independent learning in accordance with the digital economy requirements // CEUR Workshop Proceedings : International Scientific Conference «Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research). - Stavropol -Dombay, Russian Federation, 2019. - Text : unmediated.