ПЕСНИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
Статья посвящена проблеме использования песен для активизации обучения и повышения эффективности учебного процесса на занятиях английского языка. Рассматриваются примеры работы на разных этапах урока.
Список литературы
1. Бехтерев В. М. Работа головного мозга в свете рефлексологии. Л., 1926.
2. Догель И. М. Влияние музыки на человека и животных. Казань, 1988.
3. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просещение, 1991. 222 с.
4. Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. М.: Русский язык, 1992. 254 с.
5. Blell G., Hellwig K. Bildende Kunst und Musik in Fremdsprachenunterricht – Frankfurt. M., 1996. 385 с.
Рецензия
Для цитирования:
Салгалов Е.Д. ПЕСНИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2013;(3):232-235.
For citation:
Salgalov E.D. SONGS AS THE MEANS TO MAKE MORE ACTIVE AND EFFECTIVE THE TEACHING ENGLISH FOR STUDENTS DURING LESSONS. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2013;(3):232-235. (In Russ.)
Просмотров:
67
Послать статью по эл. почте 