Роль физической культуры в жизни студентов среднего профессионального образования

Введение. Физическая культура является органической частью культуры человека, ее особой самостоятельной сферой. Она активно влияет на жизненно важные системы организма человека, которые были получены в виде задатков при рождении и развиваются в процессе жизнедеятельности под влиянием окружающей среды. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную активность в виде физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые физические способности, оптимизировать здоровье.

Цель. Выделить основные задачи физического воспитания, пользу занятий физической культурой во время обучения в ГБОУ ВО СГПИ на факультете среднего специального образования; проблемы, с которыми могут столкнуться студенты факультета среднего специального образования на занятиях по физической культуре.

Материалы и методы. Исследование построено на общенаучных методах: системного анализа, сравнения, дедуктивном и индуктивном; и на психологических методах: наблюдение, беседа, психологическое моделирование, дифференциальный метод, анкетирование, циклический метод. Рассмотрена система теоретического и практического опыта обучающихся факультета среднего профессионального образования на занятиях по физической культуре. Обозначены современные тенденции создания дополнительных программ с учетом всех региональных условий профессиональной ориентации, в которых находится ГБОУ ВО СГПИ.

Результаты и обсуждение. В ходе работы обнаружено, что 52 % опрошенных отмечают положительное влияние знаний по физической культуре на процесс поддержания и укрепления своего физического и психологического здоровья. Однако 9 % опрошенных студентов факультета среднего специального образования считают, что физическая нагрузка не играет важной роли в поддержании здоровья.

Заключение. По итогам проведенного исследования можно сделать вывод о возможных способах повышения качества этих занятий. Физическая культура способствует развитию широкого спектра навыков студентов: личных и социальных. Они учатся принимать различные обязанности и роли, включая лидерство, коучинг и судейство. Благодаря опыту, который предлагает физическое воспитание, студенты учатся быть конкурентоспособными, творческими и быть готовыми к сложным ситуациям.

1. Григорович Е. С., Трофименко А. М. Двигательная активность – ключ к оздоровлению: методические рекомендации для врачей, преподавателей и сотрудников медицинских учебных заведений. Минск: МГМИ, 1998. 76 с.

2. Евсеев Ю. И. Физическая культура: учебное пособие. Ростов-н/Д.: Феникс, 2003. 384 с.

3. Колмыков А. В., Колмыкова М. А. Физические упражнения как комплексное педагогическое средство воспитания студентов // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 6(96). С. 61–63.

4. Кочетова С. В., Прянишникова Д. Н. Физическая культура в жизни студента // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 4. С. 83–85.

5. Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт, 2010. 320 с.

6. Слободчиков Д. А. Роль физической культуры в жизни студента. URL: https://sci-article.ru/stat.php?i=1650125083 (дата обращения: 09.12.2022).

7. Физическая культура студента: учебник / под ред. В. И. Ильинича. М.: Гардарики, 2000. 448 с.

8. Деменко А. В., Егорычева Е. В., Чернышёва И. В. Значение и роль физической культуры в жизни студента // Успехи современного естествознания. 2013. № 10. С. 205–205.