THEORETICAL AND EMPIRICAL JUSTIFICATION OF THE COMMUNICATION OF THE FORMATION OF CULTURE OF INDEPENDENT WORK OF A PERSONALITY AND PATENT TECHNICAL CULTURE OF A PERSONALITY IN THE SYSTEM OF CONTINUOUS EDUCATION

The article determines the possibility of highlighting and implementing the ideas of theoretical and empirical substantiation as a construct of modern scientific theorization and scientific research in pedagogy. The principles, functions, models, pedagogical conditions for the implementation of the ideas of theoretical and empirical substantiation as a construct of modern scientiic theorization and scientiic research in pedagogy are highlighted and refined. Objective possibilities and examples of theoretical and empirical substantiation of the relationship between the formation of a culture of independent work of a person and the patent and technical culture of a person in a continuing education system based on the correspondence, construction and refinement of models governing the possibility of forming and evaluating the quality of products of a person's activity with a fixed and measurable level of culture of self-work of the individual and patent-technical culture of the individual. Through the consistency of the ideas of the formation of a culture of independent work of the individual and the patent-technical culture of the personality in the system of continuing education, the possibilities of adaptive-productive development of the person are given, the quality of which in the adaptive component can be improved through the use of facilitation, pedagogical support, and scientiic donation.

pedagogical methodology, modeling, theorizing, theoretical and empirical substantiation, culture of individual self-work, patent-technical culture of personality, facilitation, pedagogical support, scientific donation, humanism, adaptive and productive development of personality

1. Аникина, Ж. С. Непрерывное образование как важное условие профессиональной компетентности научно-педагогических работников вуза / Ж. С. Аникина, Ю. С. Исаева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2017. - № 1 (178). - С. 131-135. - Текст : непосредственный.

2. Атмачев, С. И. Познавательная деятельность в процессе обучения: функциональные элементы управления / С. И. Атмачев, Н. П. Клушина, Ю. А. Лобейко // Гуманитарные и социальные науки. -2019. - № 5. - С. 209-219. - Текст : непосредственный.

3. Ахвердова, О. А. К исследованию феномена «культура здоровья» в области профессионального физкультурного образования / О. А. Ахвердова, В. А. Магин // Теория и практика физической культуры. -2002. - № 9. - С. 5-7. - Текст : непосредственный.

4. Бережная, И. Ф. Подготовка кадров высшей квалификации : проблемы и пути их решения / И. Ф. Бережная // Вестник Воронежского государственного университета. Серия : Проблемы высшего образования. - 2018. - № 2. - С. 107-113. - Текст : непосредственный.

5. Гапиенко, Т. А. Педагогическая поддержка и фасилитация в модели развития обучающегося в системе непрерывного образования / Т. А. Гапиенко, Н. А. Козырев, Е. В. Митькина // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия : Гуманитарные и общественные науки. - 2018. -№ 2. - С. 5-10. - Текст : непосредственный.