Изучение формирования человеческого капитала студентов компьютерными программами

В данной статье рассматриваются мировые подходы к изучению и оцениванию формирования человеческого капитала и его роли в мировом образовательном пространстве. Раскрыты понятия и определения цифрового образования, являющегося неотъемлемой частью высшего образования. Выявлена и проанализирована необходимая связь между цифровым образованием и человеческим капиталом. Цель – анализ внедрения компьютерных программ и определение эффективности данных программ в образовательной среде. Исследование апробировано в Южном федеральном университете на базе Академии психологии и педагогики среди студентов 1–4-х курсов. Перечислены основные критерии, входящие в формирование человеческого капитала, последние необходимы для комплексной оценки формирования человеческого капитала студента. Материалы и методы. Описана оригинальная методика применения программы для ЭВМ «Определение параметра человеческого капитала индивидуума» и База данных «Динамика изменения показателя человеческого капитала»  (результаты интеллектуальной деятельности) для определения формирования человеческого капитала студента. Результаты и обсуждение. Используя данные результатов, выданные программой для ЭВМ, исследована эффективность применения индивидуальной траектории обучения при формировании человеческого капитала студентов с сохранением полученных результатов в базе данных. Заключение. Данные программы как одни из методов комплексной оценки формирования человеческого капитала показали свою действенность и имеют значимый эффект в педагогическом, психологическом, экономическом и культурном направлении. В дальнейшем это будет способствовать благоприятному развитию цифрового образования, человеческого капитала в стране в целом, а также развитию инноваций, увеличению производительности труда, овладению необходимыми производственными или управленческими навыками. 

1. Schultz Т. Capital Formation by Education // Journal of Political Economy. 1960. Vol. 68. № 6. P. 571–583.

2. Добрынин А. И., Дятлов С. А., Цыренова Е. Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике. М.: Наука. 1999. 312 с.

3. Пивоварова М., Симановская М., Долан Э. Г., Линдсей Д. Макроэкономика / пер. с англ. В. Лукашевича и др.; под ред. Б. Лисовика и др. СПб., 1994. 405 с.; Социальные и гуманитарные науки: Русская и зарубежная литература. Серия 2 Экономика: Реферативный журнал. 1995. № 2.

4. Осипов Г. В., Кара-Мурза С. Г. Общество знания: История модернизации на Западе и в СССР. М.: Книжный дом «Либроком», 2012.

5. Иншаков О. В., Фролов Д. П. Векторы повышения креативного потенциала человеческого капитала в сфере высшего образования // Вестник ВолГУ. 2003. № 6. С. 64–72.

6. Беккер Г. С. Избранные труды по экономической теории. Человеческое поведение. Экономический подход. М.: ГУ ВШЭ, 2003. C. 230–232.

7. Котов С. В., Блохин А. Л. Программа для ЭВМ «Определение параметра человеческого капитала индивидуума». Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2019619604 RU. 2019.

8. Котов С. В., Блохин А. Л. База данных «Динамика изменения показателя человеческого капитала». Свидетельство о государственной регистрации БД № 2020621259 RU. 2020.