К ВОПРОСУ О РОЛИ СЕМЬИ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
Аннотация
В статье определяются воспитательные роли семьи и образовательных учреждений в привитии детям различных возрастных групп системы духовно-нравственных ценностей. Автор дает характеристику внутрисемейных психолого-педагогических факторов процесса воспитания.
Об авторе
Людмила Анатольевна Потапова
Российский государственный социальный университет, г. Кисловодск
Россия
Россия
Список литературы
1. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности. Т. 1. М.: МПСИ, 2005. С. 87.;
2. Потапова Л. А. Педагогические особенности воспитания в семье стрессоустойчивости ребенка к сложным ситуациям жизнедеятельности: дис.. канд. пед. наук. Сочи, 2011. 32 с.
3. Потапова Л. А. Антикризисное воспитание в современной российской семье. Пятигорск: ПГЛУ, 2011. С. 67.
Рецензия
Для цитирования:
Потапова Л.А. К ВОПРОСУ О РОЛИ СЕМЬИ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2013;(5):199-203.
For citation:
Potapova L.A. ON THE ISSUE OF FAMILY’S AND EDUCATIONAL INSTITUTIONS’ WORK ON MOULDING DIFFERENT AGED CHILDREN INTO MORAL AND SPIRITUAL VALUES. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2013;(5):199-203. (In Russ.)
Просмотров:
63
Послать статью по эл. почте 