Model of psychological support of parents in a situation «house larceny», made by the teenager
Abstract
Concepts of «house larceny» and psychological support of parents are given; psihologo-pedagogical features of detsko-parental interactions in families of the teenagers inclined to «house larceny» are considered; the tool model of psychological support of parents, its target, substantial, tool and kontrolno-estimated blocks is described.
Keywords
домашнее воровство,
девиантное поведение,
психологическая поддержка,
родительско-детские взаимодействия,
инструментальная модель,
технология психологической помощи,
house larceny»,
deviantely behavior,
psychological support,
detsko-parental interactions,
tool model,
technology of the psychological help
About the Author
Natalia Nikolaevna Mizina
Северо-Кавказский федеральный университет
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Методики оказания социально-психологической помощи семье и детям / Е. В. Бурмистрова, В. Ю. Меновщиков, Н. Г. Осухова и др. / под общ. ред. Н. Г. Осуховой. М. : Просвещение, 2002. 144 с.
2. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер, 2000. 464 с.
3. Нормативные правовые документы для педагогов-психологов образования / сост. И. М. Каманов. Выпуск 1. М.: ТЦ «Сфера», 2002. 144 с.
4. Овчарова Р. В. Психология родительства: учеб. пособие для студ. высш. уч. завед. М.: Академия, 2005. 368 с.
5. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-н/Д.: Феникс, 1996. 512 с.
6. Щукина Н. П. Консультирование как метод социальной работы // Российская энциклопедия социальной работы: в 2 т. / под ред. А. М. Панова и Е. И. Холостовой. М.: Институт социальной работы. 1997. Т. 1. С. 265–270.
7. Еgаn G. Тhе skilled helper (5th ed.). Belmont, СА: Вrooks / Соle, 1994.
8. Herbert М. (еd.). Рsychology for social workers / М. (еd.). Herbert. London: ВРS books, 1993.
Review
For citations:
Mizina N.N. Model of psychological support of parents in a situation «house larceny», made by the teenager. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2013;(1):196-200. (In Russ.)
Views:
83
Email this article 