CONCEPTUAL BASICS OF PEDAGOGIC MANAGEMENT IN SPECIAL EDUCATION
Abstract
The article dwells on major approaches to the development of pedagogic management in special education given the current conditions of reformation and modernization; there is also some stress placed on the changes required in the area and the key points that would facilitate the development of a new management system in education.
Keywords
педагогический менеджмент,
управление,
система специального образования,
образовательная организация,
сетевое взаимодействие,
дети с ограниченными возможностями здоровья,
pedagogic management,
management,
special education system,
educational institution,
network cooperation,
children with health issues
About the Authors
Natalia M. Borozinets
NCFU
Russian Federation
Russian Federation
Anzhela L. Kobleva
NCFU
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Борозинец Н. М., Коблева А. Л. Педагогический менеджмент в специальном образовании. Ставрополь: СКФУ, 2014.
2. Коблева А. Л. Мотивационный менеджмент как фактор повышения эффективности управления пер-соналом // Менеджмент в России и за рубежом. 2010. № 2. С. 102-106.
3. Машков В. Н. Дифференциальная психология человека. СПб.: Питер, 2008. 288 с.
4. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учебное пособие. 2-е изд., перераб. / под ред. А. П. Егоршина, Н. Д. Никандрова. Н. Новгород: НИМБ, 2004. 526 с.
5. Основы менеджмента в образовании: учебное пособие / М. А. Гончаров. М.: КНОРУС, 2006. 450 с.
6. Основы управления специальным образованием: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Н. Н. Малофеев, Э. Н. Макшанцева, Н. М. Назарова и др.; под ред. Д. С. Шилова. М.: Академия, 2001. 336 с.
7. Симонов В. П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими система-ми: учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Педагогическое общество России, 1999. 430 с.
Review
For citations:
Borozinets N.M., Kobleva A.L. CONCEPTUAL BASICS OF PEDAGOGIC MANAGEMENT IN SPECIAL EDUCATION. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2014;(6):239-243. (In Russ.)
Views:
131
Email this article 