Forming of pronunciation skills in the teaching of English
Abstract
This article dwells on developing pronunciation skills in students majoring in areas other than Linguistics, in view of language systems interaction under the circumstances of bilingualism, which is manifested through speech norm deviation in the foreign language influenced by the mother tongue. The article offers definitions for concepts like phonetics teaching methods, interference and prosodic interference; it also provides an analysis of reasons behind the differences between the initial and the interfered languages through teaching.
About the Authors
L. S. Kasyanenko
NCFU
Russian Federation
Russian Federation
L. M. Mitrofanenko
NCFU
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Анашкина И.А. Методические приемы преодоления просодической интерференции при обучении контактоустанавливающим репликам на английском языке // Просодические аспекты билингвизма: Межвузовский сборник научных трудов. Иваново: изд-во ИвГУ, 1992. С. 19-26.
2. Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие // Новое в лингвистике, Вып. 6. М.: Прогресс, 1972. С.25-60.
3. Гавранек Б. К проблеме смешения языков // Новое в лингвистике, Вып. 6. М.: Прогресс, 1972. С.94-111.
4. Зиндер Е. Г. Общая фонетика // Экспериментальная фонетика, Вып. 2. М.: Высшая школа, 1984. С. 24-51.
5. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А. Интерференция звуковых систем: монография. Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1987. 280 с.
6. Метлюк А.А. Научные исследования кафедры теоретической и экспериментальной фонетики Минского ГПИИЯ (к 20-летию кафедры) // Проблемы автоматического и экспериментально-фонетического анализа текстов: Сборник научных статей. Минск: Изд-во МГПИИЯ, 1986. С. 1-9.
7. Чугаева Т. Н., Штерн А. С. Изучение механизма восприятия речи в условиях интерференции // Экспериментально-фонетический анализ речи: проблемы и методы: Межвузовский сборник, вып.2. Ленинград, Изд-во ЛГУ, 1989. С. 59-69.
Review
For citations:
Kasyanenko L.S., Mitrofanenko L.M. Forming of pronunciation skills in the teaching of English. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2014;(4):164-167. (In Russ.)
Views:
96
Email this article 