К ВОПРОСУ О КОНЦЕПТУАЛЬНОМ ОБОСНОВАНИИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА

В статье представлены концептуальные идеи, методологические основания и принципы построения и осуществления процесса гражданско-патриотического воспитания молодежи Северного Кавказа. Охарактеризованы исторические, конфессиональные, политические и социально-экономические детерминанты имеющихся проблем гражданско-патриотического воспитания молодежи региона. Предлагается выполнение ряда условий для совершенствования рассматриваемого процесса.

молодежь, воспитание, гражданственность, патриотизм, концепция, идеи, методологические подходы, принципы, условия, субъекты воспитательного процесса, youth, education, citizenship, patriotism, concept, ideas, methodological approaches, principles, conditions, subjects of the educational process

1. Арабов И. А. Воспитание семьянина. Традиции и современность. Карачаевск: Изд-во КЧГУ, 2005.

2. Хасбулатова З. И. Воспитание детей у чеченцев: обычаи и традиции, ХХ - начало ХХ вв. М., 2007.

3. Доного Х. М. Воспитание школьников на примере имама Шамиля: учебно-методическое пособие. Махачкала, 2004.

4. Вагабов М. В., Вагабов Н. М. Ислам в истории и глобализирующемся мире. Махачкала, 2009.

5. Гадаев В. М. Современная чеченская молодежь: поиск духовных ориентиров. Грозный, 2005.

6. Зязиков М. М. Традиционная культура ингушей: история и современность. Ростов-н/Д.: Изд-во СКНЦ ВШ, 2004.

7. Тоидис В. П. Этнонациональное самосознание как феномен культуры. Невинномысск: НГГТИ, 2004.

8. Койчуев А. А.-Дж., Шаповалов В. К. Педагогический потенциал ислама в светских образовательных практиках. М.: Илекса; Ставрополь: Сервис-Школа, 2008.