ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В статье представлен анализ особенностей инновационной деятельности в системе высшего образования. Представлена система базовых понятий педагогической инноватики через основные составляющие инновационной деятельности в системе образования. Систематизирована классификация педагогических инноваций. Рассмотрены факторы, оказывающие влияние на ход инновационных процессов. Авторы раскрывают теоретические и технологические аспекты информационно-методического сопровождения внедрения педагогических инноваций.
Об авторах
Светлана Викторовна Митрофанова
Северо-Кавказский Федеральный университет
Россия
Россия
Ольга Михайловна Луговая
Северо-Кавказский Федеральный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Истрофилова О. И. Инновационные процессы в образовании: учебно-методическое пособие. Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гос. ун-та, 2014. 133 с.
2. Подымова Л. С. Психолого-педагогическая инноватика: личностный аспект. М., 2012. 208 с.
3. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. 2-е изд. М.: Академия, 2010. 256 с.
Рецензия
Для цитирования:
Митрофанова С.В., Луговая О.М. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2016;(3):174-178.
For citation:
Mitrofanova S., Lugovaya O. INFORMATIONAL AND METHODICAL SUPPORT OF INNOVATIVE ACTIVITY IN SYSTEM OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2016;(3):174-178. (In Russ.)
Просмотров:
102
Послать статью по эл. почте 