КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА КАК ФАКТОР УВЕЛИЧЕНИЯ ЭКСПОРТА УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Аннотация
Сегодня в условиях усиления внимания к таким трендам развития современной экономики, как конкурентоспособность, инновации, производительность труда, экономика знаний и цифровая экономика, университеты начинают рассматриваться как драйверы развития территорий, а интернационализация высшего образования - как показатель конкурентоспособности национальной системы образования. Это также обосновано ростом количества международных студентов и, как следствие, объемов мирового рынка образовательных услуг. Таким образом, в ближайшей перспективе для построения эффективной политики в сфере экспорта образовательных услуг в рамках основных тенденций и императивов, определяющих выбор международными студентами страны обучения, необходимо на основании анализа фактолого-эмпирических данных построить концептуальную модель единого интернационального образовательного пространства.
Список литературы
1. Сарафанова П. М. Новый подход к управлению интернационализацией высшего образования // Государственное управление. Электронный вестник. 2015. № 51. С. 104-120.
2. Marginson S., Rhoades G. Beyond National States, Markets and Systems of Higher Education: A Glonacal Agency Heuristic // Higher Education. 2002. Volume 43. Issue 3. Pp 281-309.
3. Haggins R. The Success and Failure of Policy-Implanted Iner-Firm Network Initiatives: Motivations, Processes and Structure // Entrepreneurship &Regional Development. 2000. Volume 12. Issue 2. URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/089856200283036 (дата обращения: 05.10.2018).
4. Маковеева В. В. Сетевое взаимодействие - ключевой фактор развития интеграции образования, науки, бизнеса // Вестник Томского государственного университета. 2012. № 354. С. 163-166.
5. Богачев Ю. С., Октябрьский А. М., Рубвальтер Д. А. Механизмы развития инновационной экономики в современных условиях // ЭНСР. 2009. № 2 (45).
6. Соколова Е. И. Термин «образовательный кластер» в понятийном поле современной педагогики // Непрерывное образование: XXI век. 2014. Выпуск 2 (6). DOI: 10.15393/j5.art.2014.2371.
7. Куценко Е. Феномен образовательного кластера. URL: https://evg-ko.livejournal.com/5992.html (дата обращения: 05.10.2018).
8. Porter Michael E. The Competitive Advantage of Nations // Harvard Business Review URL:http://www. economie.ens.fr/IMG/pdf/porter_1990_the_competitive_advantage_of_nations.pdf. (дата обращения: 05.10.2018).
9. Voynarenko M. Clustering within the Framework of Entrepreneurship, Economic Integration and Investment Attraction // International labour organization United Nations economic commission for Europe Regional forum «Social Aspects and Financing of Industrial Restructuring)) URL: https://www.unece.org/fileadmin/ DAM/ie/wp8/documents/voynarenko.pdf (дата обращения: 05.10.2018).
10. Лапаева М. Г., Лапаев С. П. Формирование кластерной модели управления инновационными процессами в регионе // Вестник Оренбургского государственного университета. 2015. № 8 (183) С. 91-97.
11. Боровская М. А. Опыт организации сетевого взаимодействия при реализации образовательных программ федеральными университетами / М. А. Боровская, М. А. Масыч, М. В. Паничкина, Т. В. Федосова; Государственное и муниципальное управление // Ученые записки СКАГС. 2017. № 3 С. 19-25
12. Лешуков О. В. Оценка вклада региональных систем высшего образования в социально-экономическое развитие регионов России / О. В. Лешуков, Д. Г. Евсеева, А. Д. Громов, Д. П. Платонова. М.: НИУ ВШЭ. 2017. 30 с.
Рецензия
Для цитирования:
Защитина Е.К. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА КАК ФАКТОР УВЕЛИЧЕНИЯ ЭКСПОРТА УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2018;(5):65-75.
For citation:
Zashchitina E. CONCEPTUAL MODEL OF INTEGRATED INTERNATIONAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A FACTOR OF INCREASE IN EXPORT OF HIGHER EDUCATION SERVICES IN RUSSIAN FEDERATION. Newsletter of North-Caucasus Federal University. 2018;(5):65-75. (In Russ.)
Просмотров:
434
Послать статью по эл. почте 