Развитие скоростно-силовых способностей студентов в рамках секционных занятий по мини-футболу

Введение. Мини-футбол – это высокоинтенсивная игра, требующая от игроков предельной концентрации и проявления физических способностей на протяжении всего матча. Согласно данным различных исследований, во многом результативность современного футболиста зависит от его способностей реализовывать свои показатели скоростно-силовых возможностей в процессе игровой деятельности. На современном этапе развития футбола требования к заявленной проблеме остаются весьма актуальными. Проявление заявленных физических способностей создает возможности для реализации тактических и технических параметров современного игрового формата в футболе.

Цель. Способствовать повышению показателей эффективности физических способностей через применение комплекса специальных упражнений у студентов, занимающихся в секции по мини-футболу.

Материалы и методы. Нами рассмотрен и обобщен опыт, описанный в трудах И. А. Григорьева, А. Ю. Липовка, А. В. Черкасова, А. А. Гужаловского, М. А. Годик, А. П. Скородумова. Для достижения цели применялся педагогический эксперимент, составлены контрольные испытания и математико-статистическим методом проведен анализ полученных данных.

Результаты и обсуждение. Предложенные нами новации позволили реализовать заявленную цель исследования. Определены достоверные изменения в уровне развития физических способностей в рамках контрольных испытаний скоростно-силовых способностей у студентов среднего профессионального образования, занимающихся по дополнительной общеобразовательной программе в секции мини-футбола.

Заключение. Апробация комплекса упражнений с применением метода круговой тренировки доказала свою эффективность. Представленная блочная структура позволила расширить вариативность применяемых упражнений в тренировочном процессе. Результаты педагогического эксперимента выявили положительное влияние разработанного комплекса на секционных занятиях у студентов среднего профессионального образования по мини-футболу.

1. Годик М. А., Скородумова А. П. Комплексный контроль в спортивных играх / М. А. Годик, А. П. Скородумова. М.: Советский спорт, 2010. 332 с.

2. Гужаловский А. А. Основы теории и методики физической культуры : учеб. для техн. физ. культ / А. А. Гужаловский. М.: Физкультура и спорт, 1986. 352 с.

3. Григорьев И. А. Физическая культура. Мини-футбол в системе дополнительного образования : учебное пособие / И. А. Григорьев, А. Ю. Липовка, А. В. Черкасов. СПб.: Политехнический ун-т, 2018. 91 с.

4. Матвеев А. П. Физическая культура. 5–11 классы: базовый и профильный уровни / А. П. Матвеев. М.: Просвещение, 2007. 143 с.

5. Минтруд России: Федеральный проект «Спорт – норма жизни». URL: https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/demography/5 (дата обращения: 22. 11. 2024).

6. Навигатор дополнительного образования детей Ставропольского края. URL: https://xn--26-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/program/16690-minifutbol?ysclid=m3lgwa81rq606913526 (дата обращения: 18. 11. 2024).

7. Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «футбол»: Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 16. 11. 2022 № 1000 (Зарегистрирован 13. 12. 2022 № 71480). URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212130045?index=17 (дата обращения: 22. 11. 2024).

8. Петров П. К. Математико-статистическая обработка и графическое представление результатов педагогических исследований с использованием информационных технологий : учеб. пособие. Ижевск: Удмуртский университет, 2013. 179 с.

9. Программа спортивной подготовки по виду спорта «футбол» и методическое пособие : учебное пособие / О. П. Банк, С. В. Братенко, М. О. Нагорная. Астрахань: Сорокин Роман Васильевич, 2018. 90 с.

10. Теория и методика избранного вида спорта (футбол) : учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки 49.03.01 Физическая культура, 49.03.04 Спорт / М. Ю. Нифонтов [и др.]. СПб., 2023. 145 с.