vestnikskfuВестник Северо-Кавказского федерального университетаNewsletter of North-Caucasus Federal University2307-907XNorth-Caucasus Federal Universityvestnikskfu-556Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGIC SCIENCESМОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В СОДЕРЖАНИИ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ: ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯEDUCATION QUALITY'S MONITORING IN THE CONTENT OF MASTER'S STUDENTS' TRAINING: EXPERIENCE OF DESIGNINGАрутюнянМарианна МартуниевнаArutyunyanMariannam.arutiunian@gmail.comСеверо-Кавказский федеральный университетРоссияNorth-Caucasus Federal UniversityRussian Federation20180503202203137143Copyright © Арутюнян М.М., 20222022Арутюнян М.М.Arutyunyan M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/556

В статье обоснована актуальность подготовки студентов магистратуры педагогической направленности к мониторинговой деятельности в образовании. Представлен опыт проектирования содержания учебной дисциплины «Мониторинг качества образования» в рамках магистерской программы «Менеджмент в образовании» по направлению подготовки «Педагогическое образование». Описаны цели, задачи и основные содержательные элементы учебной дисциплины «Мониторинг качества образовании» в структуре образовательной программы педагогической направленности.

This paper deals with reasons for urgency of master's students' training for monitoring activities in education. The article presents experience of designing the structure and content of the academic discipline «Education Quality's Monitoring» within the framework of master's degree program for teachers ((Management in Education)). The author describes the goals, objectives and main content blocks of the discipline «Education Quality's Monitoring» within the framework of the master's degree program for teachers.

педагогическое образованиеменеджмент в образованиикачество образованиямониторинг качества образованияэкспертиза в образованиипроектирование содержания образованияpedagogic educationmanagement in educationeducation qualityeducation quality's monitoringexpertise in educationeducational content's designReferencesАрутюнян М. М. Экспертиза в образовании / М. М. Арутюнян, А. Э. Гапич, И. Ф. Игропуло, В. К. Шаповалов. Ставрополь: Мир данных, 2014. 155 с.Арутюнян М. М. Экспертиза в образовании / М. М. Арутюнян, А. Э. Гапич, И. Ф. Игропуло, В. К. Шаповалов. Ставрополь: Мир данных, 2014. 155 с.Игропуло И. Ф. Аксиологические основания проектирования магистерской программы «Менеджмент в образовании» // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 4 (59). С. 113-114.Игропуло И. Ф. Аксиологические основания проектирования магистерской программы «Менеджмент в образовании» // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 4 (59). С. 113-114.Игропуло И. Ф. Педагогические условия подготовки магистров к проектированию системы независимой оценки качества образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2015. № 13. С. 542-545.Игропуло И. Ф. Педагогические условия подготовки магистров к проектированию системы независимой оценки качества образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2015. № 13. С. 542-545.Каспржак А. Г., Калашников С. П. Конструирование образовательных программ прикладной магистратуры // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 2 (102). С. 14-25.Каспржак А. Г., Калашников С. П. Конструирование образовательных программ прикладной магистратуры // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 2 (102). С. 14-25.Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование. М.: Академия, 2005. 288 с.Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование. М.: Академия, 2005. 288 с.Леонтьев Д. А. Экзистенциальные основания экспертной деятельности // Экспертиза в современном мире: от знания к деятельности / под ред. Г. В. Иванченко, Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2006. С. 45-50.Леонтьев Д. А. Экзистенциальные основания экспертной деятельности // Экспертиза в современном мире: от знания к деятельности / под ред. Г. В. Иванченко, Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2006. С. 45-50.О'Нэйлл Дж., Доннелли Р., Фицморис М. В помощь разработчикам программ: последовательность в структурно-содержательной организации учебных планов в системе высшего образования // International Journal for Academic Development, 2014. Том. 19. №. 4. С. 268-280.О'Нэйлл Дж., Доннелли Р., Фицморис М. В помощь разработчикам программ: последовательность в структурно-содержательной организации учебных планов в системе высшего образования // International Journal for Academic Development, 2014. Том. 19. №. 4. С. 268-280.Организация профессиональной и общественной экспертизы программ развития и образовательных программ учреждений общего образования / сост. и ред. Т. А. Мерцалова, С. Г. Косарецкий. М.: АСОУ, 2007. 192 с.Организация профессиональной и общественной экспертизы программ развития и образовательных программ учреждений общего образования / сост. и ред. Т. А. Мерцалова, С. Г. Косарецкий. М.: АСОУ, 2007. 192 с.Открытость образования: разные взгляды - общие ценности: сб. материалов / Общественная палата РФ, Комиссия по развитию образования; НИУ «Высшая школа экономики», Институт образования. М.: Изд. дом ВШЭ, 2013.Открытость образования: разные взгляды - общие ценности: сб. материалов / Общественная палата РФ, Комиссия по развитию образования; НИУ «Высшая школа экономики», Институт образования. М.: Изд. дом ВШЭ, 2013.Селезнева Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.Селезнева Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.Татур Ю. Г. Образовательный процесс в вузе. Методология и опыт проектирования: учеб. пособие для системы подготовки и повышения квалификации преподавателей. М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2009. 262 с.Татур Ю. Г. Образовательный процесс в вузе. Методология и опыт проектирования: учеб. пособие для системы подготовки и повышения квалификации преподавателей. М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2009. 262 с.Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. URL: http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf (10.05.2018).Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. URL: http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf (10.05.2018).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.