Данная статья актуализирует проблему духовно-нравственной воспитанности подрастающего поколения, особую значимость которая приобретает в подростковом возрасте. В научной работе можно найти информацию о методиках, используемых для диагностики уровня сформиро-ванности нравственных качеств и моральных норм, особенностей нравственного поведения подростков и степени этичности их поступков. Теоретические материалы и эмпирические данные, представленные автором, могут быть использованы в практической деятельности классных руководителей основной школы, а также в работе педагога-психолога при разработке и реализации программ духовно-нравственного воспитания.
This article is focused on the problem of spiritual and moral upbringing of the younger generation, which is of particular importance in adolescence. The information about the procedures used to diagnose the level offormation of moral qualities and moral standards, the characteristics of the moral behavior of adolescents and the degree of ethicality of their actions are presented in the article. Theoretical materials and empirical data presented by the author can be used in the practical activities of class teachers of the primary school, as well as in the work of the teacher-psychologist in the development and implementation of programs of spiritual and moral upbringing.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.