Актуальность исследования определяется необходимостью разработки рациональной методики обучения иноязычной лексике с использованием игровых технологий учащихся младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования, обеспечивающей формирование лексического навыка в сочетании с развитием умений устной речи. В статье рассмотрены разные подходы к определению понятия «игра», а также проанализированы цель, функции и требования, предъявляемые к игровым технологиям в процессе обучения иноязычной лексике в учреждениях дополнительного образования. Представлена методика обучения лексике английского языка, включающая систему игровых упражнений соответствующих каждому этапу работы над лексической единицей с целью повышения эффективности процесса обучения.
The relevance of the research is determined by the need to develop a rational methodology for teaching foreign language vocabulary using game technologies for primary school students in institutions of supplementary education, which provides the formation of lexical skills in combination with the development of oral speech skills. The article considers different approaches to the definition of «game», as well as analyzes the purpose, functions and requirements for game technologies in the process of teaching foreign language vocabulary in institutions of supplementary education. The article presents a method of teaching English vocabulary, which includes a system of game exercises corresponding to each stage of work on a lexical unit in order to improve the efectiveness of the learning process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.