vestnikskfuВестник Северо-Кавказского федерального университетаNewsletter of North-Caucasus Federal University2307-907XNorth-Caucasus Federal Universityvestnikskfu-296Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGIC SCIENCESТРАНСДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВTRANSDISCIPLINARY APPROACH TO THE FORMATION OF STUDENTS ' INTERCULTURAL LITERACYКунаеваЛ. В.KuvaevaL.lolitakuvaeva@rambler.ruСеверо-Кавказский социальный институтРоссияNorth Caucasus social InstituteRussian Federation20201802202202188192Copyright © Кунаева Л.В., 20222022Кунаева Л.В.Kuvaeva L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/296

В статье рассматриваются понятия «междисциплинарность» и «трансдисциплинарность». Рассмотрены возможности применения указанных подходов в формировании межкультурной грамотности студентов. Автором выявлены основные проблемы, ограничивающие использование междисциплинарного и трансдисциплинарного подходов в образовательном процессе вуза. Оценивается важность формирования межкультурной грамотности студентов как основной компетенции современного специалиста.

The article discusses the concepts of «interdisciplinarity» and «transdisciplinarity». The possibilities of using these approaches in the formation of intercultural literacy of students are considered. The author identifies the main problems limiting the use of interdisciplinary and transdisciplinary approaches in the educational process of a university. The importance of the formation of intercultural literacy of students as the main competence of a modern specialist is estimated.

межкультурная грамотностьмежкультурная коммуникациямежкультурная компетенциямеждисциплинарностьтрансдисциплинарный подходintercultural literacyintercultural communicationintercultural competenceinterdisciplinary approachtransdisciplinary approachReferencesМокий, В. С. От дисциплинарности к трансдисциплинарности в понятиях и определениях / B. С. Мокий, Т. А. Лукьянова // Universum : Общественные науки : электрон. научн. журн. - 2016. -№ 7(25). - URL: http://7universum.com/ru/social/archive/item/3435 (дата обращения: 10.01.2020). -Текст : электронныйМокий, В. С. От дисциплинарности к трансдисциплинарности в понятиях и определениях / B. С. Мокий, Т. А. Лукьянова // Universum : Общественные науки : электрон. научн. журн. - 2016. -№ 7(25). - URL: http://7universum.com/ru/social/archive/item/3435 (дата обращения: 10.01.2020). -Текст : электронныйСаенко, Л. А. Анализ факторов, приводящих к деструкции профессиональной социализации обучающихся / Л. А. Саенко, Е. И. Зритнева // Мир науки, культуры, образования. - 2018. - № 3 (70). - C. 70-71. - Текст : непосредственный.Саенко, Л. А. Анализ факторов, приводящих к деструкции профессиональной социализации обучающихся / Л. А. Саенко, Е. И. Зритнева // Мир науки, культуры, образования. - 2018. - № 3 (70). - C. 70-71. - Текст : непосредственный.Саенко, Л. А. Аксиологическое содержание образования в условиях трансдисциплинарности / Л. А. Саенко // Мир науки, культуры, образования. - 2017. - № 6 (67). - С. 136-137. - Текст : непосредственный.Саенко, Л. А. Аксиологическое содержание образования в условиях трансдисциплинарности / Л. А. Саенко // Мир науки, культуры, образования. - 2017. - № 6 (67). - С. 136-137. - Текст : непосредственный.UNESCO on the World Conference on Higher Education (1998). - Higher Education in the Twenty-First Century : Vision and Action. - URL: http://www.unesco.org/cpp/uk/declarations/world.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.UNESCO on the World Conference on Higher Education (1998). - Higher Education in the Twenty-First Century : Vision and Action. - URL: http://www.unesco.org/cpp/uk/declarations/world.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.Hirsch, E. D. Teaching Content Is Teaching Reading / E. D. Hirsch. - Principal Magazine, November -December, 2010. - URL: http://www.naesp.org/sites/default/files/Hirsch.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.Hirsch, E. D. Teaching Content Is Teaching Reading / E. D. Hirsch. - Principal Magazine, November -December, 2010. - URL: http://www.naesp.org/sites/default/files/Hirsch.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.Hirsch E. D. Reading Comprehension Requires Knowledge - of Words and of the World / E. D. Hirsch. -American Educator, Spring, 2003. - URL: https://www.aft.org/sites/default/files/periodicals/Hirsch.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.Hirsch E. D. Reading Comprehension Requires Knowledge - of Words and of the World / E. D. Hirsch. -American Educator, Spring, 2003. - URL: https://www.aft.org/sites/default/files/periodicals/Hirsch.pdf (дата обращения: 13.01.2020). - Текст : электронный.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.